Wejście od zaplecza: promowanie komunikacji naukowej na uniwersytecie z wykorzystaniem wolnych podręczników
Słowa kluczowe:
otwarte podręczniki, e-podręczniki, otwarte zasoby edukacyjne, szkolnictwo wyższe, metody nauczania, innowacje akademickie
Abstrakt
Autor przedstawia nowatorski projekt tworzenia alternatywnych otwartych e-podręczników dla studentów Uniwersytetu Temple w Stanach Zjednoczonych. W artykule można odnaleźć wszystkie etapy realizacji tego pomysłu, problemy i zaangażowanie bibliotekarzy, a także stosunek wykładowców do nowatorskich metod nauczania.
Opublikowane
2012-11-16
Dział
Artykuły
