Wskaźniki altmetryczne i ich rosnące znaczenie w bibliotekach naukowych

Abstrakt

Wiele osób, biorących udział w procesie komunikacji naukowej — od nauczycieli akademickich, studentów i naukowców, po wydawców, bibliotekarzy czy osoby uczące się, w większym stopniu niż kiedykolwiek, uczestniczy w dynamicznie rozwijającej się komunikacji sieciowej. Co więcej, publikowanie i upowszechnianie informacji naukowej za pomocą kanałów cyfrowych pozostawia ślady, ma wpływ, który może być teraz skwantyfikowany. Wskaźniki altmetryczne, które są oparte na serwisach społecznościowych, dają możliwość dokładniejszego mierzenia zasięgu komunikacji naukowej i ponownego przemyślenia, w jaki sposób mierzymy wpływ nauki.   Nawet jeśli korzystanie z mediów społecznościowych i narzędzi analitycznych, z procedur związanych ze stażem pracy i możliwościami awansu, nie jest spójne w ramach jednej lub nawet w obrębie poszczególnych dyscyplin, to pionierskie metody i eksperymenty (stosowane przez naukowców, instytucje, a nawet branże przemysłowe) mogą stać się źródłem pewnych doświadczeń, które warto zgłębić. Zarówno przed naukowcami, jak i bibliotekarzami akademickimi otwierają się nowe możliwości zaangażowania się w zrozumienie narzędzi i metod altmetrycznych oraz zredefiniowania nauki czy objaśnienia, jak jej zasoby są gromadzone, archiwizowane, używane czy recenzowane. Raport ten zawiera podsumowanie najważniejszych trendów dotyczących wskaźników altmetrycznych, prezentuje szanse i wyzwania jakie stoją zarówno przed naukowcami, jak i bibliotekami naukowymi oraz omawia, w jaki sposób biblioteki naukowe mogą przyczynić się do kształtowania nowego sposobu analizy dorobku naukowego. W artykule opisano również pilotażowy projekt realizowany przez University of Pittsburgh we współpracy z Plum Analytics, który ilustruje, jak biblioteki akademickie widzą swoją rolę w tym zakresie.